方正融媒(mei)體(ti)解決方案，可以(yi)為廣大院校(xiao)帶來(lai)以(yi)下解決方案：

1、院校宣傳部融媒體平臺建設

實現校(xiao)新(xin)聞中心統一的采編發資源聚合平(ping)臺(tai)(tai)，實現在一個平(ping)臺(tai)(tai)管控所有新(xin)聞稿件;

實現校(xiao)新聞稿件的集中管(guan)理(li)(li)、審閱，對校(xiao)新聞稿件內容、意識形態等的統(tong)一管(guan)理(li)(li);

實現全校素(su)材媒資建設與分類(lei)管理;

實(shi)現各二級學(xue)院(yuan)微信、微博、網站等(deng)更新內容的統一監管;

完善新聞(wen)稿(gao)件審(shen)核流(liu)程，對目前有(you)缺陷、不完整的(de)流(liu)程記錄重新梳理，貼合國家對新聞(wen)工(gong)作審(shen)校的(de)要求。

利用輿情大數據(ju)技術對校(xiao)園事(shi)件、社會動(dong)態(tai)、輿論導(dao)向上形(xing)成統(tong)一的監管監控。

實現數(shu)據(ju)的可視化，包(bao)括生產數(shu)據(ju)、發(fa)布數(shu)據(ju)、傳播運營數(shu)據(ju)及輿情(qing)數(shu)據(ju)的可視化。

2、新媒體內容創意創作實訓平臺建設

方(fang)正飛翔數(shu)字版提供豐富的互動組件和多樣的動畫(hua)效果(guo)(guo)，搭配組合能(neng)夠產(chan)生上(shang)千種多元效果(guo)(guo)和多樣需求。音視頻、虛擬現(xian)實、圖片掃視、圖像對比、圖像序列、 滾動內(nei)容、畫(hua)廊(lang)、按鈕、彈出(chu)內(nei)容、動畫(hua)、超(chao)鏈接等(deng)功能(neng)不僅具有感(gan)官(guan)沖擊力，而且操作便捷，可實現(xian) 零(ling)代碼制作數(shu)字內(nei)容。

提供 HTML 離(li)線(xian)文件包的下載：可進行(xing)公有云發(fa)布、本地化部署，還可以(yi)在(zai)多(duo)種(zhong)移(yi)動終端、大(da)屏(ping)上進行(xing)互動與(yu)展示。

所見(jian)即(ji)所得：模(mo)塊(kuai)化(hua)組件實現(xian)零代碼 H5 作品制作，輔以(yi)前端開發的網頁插入(ru)功能，可(ke)實現(xian)多元的交互(hu)效果。

海(hai)量模板(ban)： H5 云(yun)平(ping)臺提(ti)供海(hai)量模板(ban)素材，下載(zai)后(hou)可任意替換其中的(de)(de)文字(zi)內容、圖片素材、背景音樂、互(hu)動(dong)效果等，實現作(zuo)品(pin)快速制作(zuo)與發(fa)布上線。同時，用(yong)戶(hu)可成為方正飛(fei)翔 H5模板(ban)設計師(shi)，將(jiang)自己(ji)制作(zuo)的(de)(de) H5 作(zuo)品(pin)提(ti)交至模板(ban)庫，線上運營(ying)，合作(zuo)共(gong)贏。

平(ping)面(mian)設計(ji)：引入全新(xin)平(ping)面(mian)設計(ji)工具，提供每日更新(xin)的 10 萬 + 精品(pin)設計(ji)素材。

3、新媒體發布實驗室新平臺建設

學生(sheng)能(neng)夠借助該平臺模擬融(rong)媒(mei)體(ti)(ti)傳播中心(xin)等主流媒(mei)體(ti)(ti)的生(sheng)產(chan)環境，組(zu)織(zhi)學生(sheng)親(qin)身實踐(jian)融(rong)媒(mei)體(ti)(ti)行業從內容采(cai)集、生(sheng)產(chan)、管理、到多終端(duan)發布的一(yi)系列業務流程，掌握最新前沿融(rong)媒(mei)體(ti)(ti)技術和工具。以此平臺為載體(ti)(ti)，可開展(zhan)融(rong)媒(mei)體(ti)(ti)創意大賽、在(zai)線(xian)視頻教學、校園生(sheng)活服務，將所(suo)學真正轉化為所(suo)用，全(quan)面(mian)培養(yang)學生(sheng)內容創作、新媒(mei)體(ti)(ti)運營(ying)方面(mian)的能(neng)力。

4、融媒體實驗實訓平臺建設

全媒(mei)體新聞(wen)采(cai)編實(shi)訓(xun)子平臺：完成報(bao)紙、網站、掌(zhang)媒(mei) APP、微博、微信等多(duo)種渠(qu)道多(duo)形(xing)式的媒(mei)體新聞(wen)加工及發(fa)布，為學(xue)生提(ti)(ti)供全面學(xue)習新聞(wen)行業全媒(mei)體媒(mei)介融合相關工作的實(shi)踐環境(jing)，提(ti)(ti)升新聞(wen)內(nei)容(rong)采(cai)集(ji)加工和多(duo)渠(qu)道發(fa)布的綜合能力。

媒體(ti)大數(shu)據應(ying)(ying)用(yong)實訓(xun)子平臺(tai)：提(ti)升(sheng)學生對媒體(ti)大數(shu)據技術(shu)的理解與應(ying)(ying)用(yong)能(neng)力(li)，借(jie)助媒體(ti)大數(shu)據對新聞報道的編采能(neng)力(li)、運營(ying)能(neng)力(li)，借(jie)助AIGC輔(fu)助創作，加(jia)強媒體(ti)傳播追(zhui)蹤、洞察(cha)與分析能(neng)力(li)，媒體(ti)品牌影(ying)響(xiang)力(li)建設思維，培養綜合(he)報道決(jue)策(ce)能(neng)力(li)。

報道指揮(hui)實訓(xun)子平臺：為新聞(wen)管(guan)理(li)(li)和(he)內容指揮(hui)決(jue)策提供數(shu)據層面的搜(sou)集、整理(li)(li)、挖掘、分(fen)析，以(yi)及應用層面的技術支持，對(dui)稿件刊(kan)發之后的效果進(jin)行評估，對(dui)新聞(wen)線(xian)索(suo)進(jin)行完整生命周期(qi)管(guan)理(li)(li)。提升(sheng)學生對(dui)于大型新聞(wen)事件報道的實 踐能力(li)和(he)對(dui)報道資源合理(li)(li)調配的組織(zhi)能力(li)。

大屏數據(ju)可視化(hua)子平臺：通過信息(xi)圖表的(de)形式，直觀、全面展示多維度媒體大數據(ju)，提示新聞要點、解(jie)析事件進程、展現分布狀態，提供決策支撐。根據教學需求(qiu)定制(zhi)開發(fa)展(zhan)示頁面，可視化呈現傳播分析(xi)數據。