閱讀是心靈(ling)的(de)旅程(cheng)，是自我提升的(de)捷徑。

在(zai)書中我們可以(yi)在(zai)奇(qi)妙的(de)(de)故事中冒險(xian)，看盡人(ren)世間滄桑(sang);與偉大的(de)(de)思想交流，獲得知識的(de)(de)滋養;學到(dao)科(ke)學的(de)(de)方法，解(jie)決困擾人(ren)生的(de)(de)難題;抑(yi)或，找到(dao)情感的(de)(de)共鳴(ming)、得到(dao)內心的(de)(de)慰藉……

世界讀書日將至，方正電子為您準備一份特別書單，邀您一起在書中，閱見精彩世界，遇見美好自己。

本書單由清華大學出版社、崇文書局、知識產權出版社、民主法制出版社、浙江攝影出版社、武漢大學出版社、浙江文藝出版社、 廣東人民出版社、山東大學出版社、中原農民出版社10家出版單位精選推薦，采用方正云閱讀，匠心制作原版好書，誠邀您一同共讀好書。長按二維碼，在線試讀，也可一鍵購買~

本書融入(ru)“互聯網+”時代客戶關(guan)系管(guan)理(li)的(de)新思想、新舉(ju)措，增強知識的(de)實用(yong)性與可操(cao)作性;與工商企業的(de)實踐(jian)活動緊密聯系;引用(yong)了大量典(dian)型案例，便于(yu)讀者更好地領(ling)會客戶關(guan)系管(guan)理(li)的(de)主旨;提供豐富的(de)教學(xue)資源并且不斷更新完善。

《客戶關系管理》長期占據同類圖書銷售排行榜第1名，被全國近300所高校選作教材。本書既適合作為高等院校工商管理、市場營銷、電子商務等相關專業的教材，也適合企業界人士閱讀和參考。2021年(nian)8月，更新所(suo)有教(jiao)學(xue)資源(yuan)，包括教(jiao)學(xue)課件(jian)、案例課件(jian)、教(jiao)學(xue)大(da)綱及(ji)課后思考題答(da)案等(deng)。

我們從小所接受的教育是“從一而終”，聽從老師的講解，對一首詩的理解，先入為主，形成定見。許多年來，我讀到“床前明月光”，想的都是李白躺在床上，月光透過窗戶灑在地上。這“得益”于小時候的教育，不疑有他。后來才知道這個床字不一定是正解，有可能指凳子，更有可能指井欄。比較幾種說法，好像井欄說更有道理些。還有杜甫的那句“門泊東吳萬里船”，是指從東吳過來的船，還是指要去往東吳的船，詩旨的區別大得很。至此，益發相信“盡信書，不如無書”的古訓。讀書多些辯證的思考總是好的。

將這些角度多樣、勝意(yi)紛披的(de)歧見異(yi)說(shuo)梳理匯集，明辨得失，對讀者而言，比(bi)簡單地力主(zhu)一說(shuo)、擇善而從，要豐(feng)富實在(zai)得多。

基于這樣的認識，崇文書局策劃了一套《中國古典詩詞品匯》叢書。叢書的立意在于注重梳理歷代詩評家的歧見異說，揣摩不同的理解，衡長較短，融通眾說，提供多角(jiao)度多層(ceng)次(ci)的(de)信(xin)息(xi)，期望能幫(bang)助讀(du)者抵(di)近真相，吃透詩義。

這是一套引領孩(hai)子成(cheng)長的(de)優(you)秀科(ke)普讀物，帶(dai)領讀者全方位探索浩(hao)瀚而神(shen)秘的(de)宇宙世界。這套叢(cong)書入選“十二五”國家(jia)重點圖書出版(ban)(ban)規劃(hua)項目，獲(huo)得2015年(nian)度國家(jia)出版(ban)(ban)基金資(zi)助,其中(zhong)《月球(qiu)文化與月球(qiu)探測》獲(huo)評(ping)全國優(you)秀科(ke)普作品(pin),《揭開金星(xing)神(shen)秘的(de)面紗》獲(huo)評(ping)中(zhong)國科(ke)普作家(jia)協會優(you)秀科(ke)普作品(pin)銀獎。《北(bei)斗衛星(xing)導航系統》入選中(zhong)宣部主(zhu)辦(ban)，中(zhong)國國家(jia)博物館承辦(ban)的(de)“書影中(zhong)的(de)70年(nian)——新中(zhong)國圖書版(ban)(ban)本展(zhan)”。

這是一套奉獻給廣大青少年讀者的太空科普讀物，全(quan)套共10冊，每冊1個專題(ti)。語(yu)言生動活潑，圖片豐(feng)富精彩，內容全(quan)面系(xi)統(tong)，既包(bao)括太陽系(xi)天(tian)(tian)(tian)體等(deng)古(gu)老的(de)天(tian)(tian)(tian)文(wen)學內容，又包(bao)括空間(jian)站、間(jian)諜衛(wei)(wei)星等(deng)人類航天(tian)(tian)(tian)事(shi)業的(de)最新成果，以及(ji)地(di)外生命等(deng)讀(du)者非(fei)常感(gan)興(xing)趣的(de)話(hua)題(ti)。叢(cong)書中的(de)《月(yue)球文(wen)化與月(yue)球探測》《人類為什么要建(jian)空間(jian)站》《北斗(dou)衛(wei)(wei)星導航系(xi)統(tong)》特別介紹了(le)中國(guo)快速發展(zhan)的(de)嫦娥工(gong)程、“天(tian)(tian)(tian)宮”實(shi)驗室、北斗(dou)衛(wei)(wei)星導航系(xi)統(tong)等(deng)，可讓青少年更加了(le)解(jie)我國(guo)航天(tian)(tian)(tian)事(shi)業的(de)發展(zhan)狀(zhuang)況和輝煌成就(jiu)。

《潘寄華(hua)(hua)兒童(tong)文學(xue)作(zuo)(zuo)品精(jing)選》包含(han)中短篇(pian)小說卷《移栽到古城的(de)春苗》，童(tong)話卷《哭鼻子的(de)體育(yu)明(ming)星(xing)波篦》，長(chang)篇(pian)小說卷《柳樹(shu)井(jing)的(de)故事(shi)》，是女作(zuo)(zuo)家(jia)潘寄華(hua)(hua)近40年兒童(tong)文學(xue)創作(zuo)(zuo)的(de)精(jing)華(hua)(hua)集(ji)結。

作者曾榮(rong)獲(huo)冰心(xin)兒童(tong)文(wen)學獎、文(wen)化部(bu)蒲(pu)公英兒童(tong)文(wen)學獎、蟬聯七屆(jie)陽翰笙文(wen)藝獎。《柳(liu)樹(shu)井的故事(shi)》被譽為(wei)《城(cheng)南舊事(shi)》姊妹篇(pian)，曾獲(huo)上海市教委圖書館中小學讀物一等獎、宜賓市首(shou)屆(jie)五個一工程獎。

《第九次沉思》是一本隨筆集，其風格、體裁猶如尼采之《查拉圖斯特拉如是說》、魯迅之《野草》。這不是一部嚴格純粹的學術作品，而是一部博學深思的佳作。主要包(bao)括《邂逅盧梭》《卡夫卡與(yu)物理學》等長篇隨筆，以及《哲(zhe)學家與(yu)華夏法(fa)律(lv)家的(de)(de)對(dui)話》等短篇評論。作(zuo)者通(tong)過對(dui)各種哲(zhe)學、法(fa)學問題的(de)(de)跨(kua)學科(ke)研究與(yu)思考(kao)，向(xiang)中國法(fa)學思想的(de)(de)狹(xia)隘(ai)、研究路徑的(de)(de)單調提出了(le)挑戰，為(wei)法(fa)學的(de)(de)跨(kua)學科(ke)研究提供(gong)了(le)一種范式(shi)，也為(wei)法(fa)學研究的(de)(de)作(zuo)品(pin)書寫提供(gong)了(le)一種版本。

《快閃中國：遇見未知的自己》是一張攝影快閃地圖，“東南海夢”“北域遺風”“邊陲光影”“高原尋蹤”“錢塘雅情”“徽風皖境”“跋涉人生”七個章節，在翻閱中縱覽24個省百余個名勝古跡。一景一圖一文，執教40余年的中文系教授王福和將一堂堂“旅行文學課”娓娓道來，李白、杜牧、郭沫若、老舍，《神曲》《巴黎圣母院》《人間喜劇》《太陽照常升起》……帶你在旅途中邂逅中外文學大師，遇見未知的自己。

這(zhe)還是一場朗讀(du)(du)(du)快閃盛宴，新中(zhong)(zhong)國第一代播(bo)音(yin)員(yuan)(yuan)、中(zhong)(zhong)央廣播(bo)電視總臺播(bo)音(yin)指(zhi)(zhi)導葛蘭擔(dan)任(ren)朗讀(du)(du)(du)顧問，古(gu)琴演奏家(jia)、中(zhong)(zhong)國昆(kun)劇古(gu)琴研究會專(zhuan)家(jia)指(zhi)(zhi)導委(wei)員(yuan)(yuan)會委(wei)員(yuan)(yuan)陳熙(xi)珵(cheng)古(gu)琴配樂，高校(xiao)播(bo)音(yin)與主(zhu)持藝術專(zhuan)業名師聯(lian)(lian)手(shou)杭州(zhou)市十(shi)大朗誦家(jia)，聯(lian)(lian)袂獻聲，傾情朗讀(du)(du)(du)，古(gu)韻悠(you)悠(you)，旅途漫(man)(man)漫(man)(man)，掃碼點擊，在書中(zhong)(zhong)聽見美麗中(zhong)(zhong)國。

本書是蕭俊馳先生對葉芝的80首詩歌作品進行翻譯并作注的作品集。通過細致的序言和每首詩后的注釋，蕭俊馳先生憑借深厚的中英文功底，生動地呈現了20世紀著名詩人葉芝的生平及詩歌魅力。在翻譯中，譯者注重再現葉芝詩歌語言的冷峻深奧、深沉富有韻律的特點，以及大量的英語修辭手法、詩歌韻律美感。在(zai)葉芝(zhi)詩(shi)(shi)歌(ge)翻譯(yi)(yi)前輩(bei)的(de)經驗基礎上，譯(yi)(yi)者努力(li)找(zhao)到進(jin)步空間(jian)，增加了譯(yi)(yi)文的(de)詩(shi)(shi)意和興味(wei);對用典(dian)進(jin)行考證與(yu)融合翻譯(yi)(yi);以漢語(yu)寫(xie)作立場去擬構(gou)詩(shi)(shi)人(ren)的(de)精(jing)巧修(xiu)辭。本書對詩(shi)(shi)歌(ge)翻譯(yi)(yi)學習者、葉芝(zhi)詩(shi)(shi)歌(ge)研究(jiu)者、愛好(hao)者具(ju)有學習參(can)考的(de)作用。

中國人物畫中有一類較為特殊的門類，稱為“故實畫”，“故實”與“故事”本義相同。故實畫以故實，即具有借鑒作用的歷史事跡、傳說故事以及文學作品等為題材而得名，以生動的內容而見長。本書是一本專門解讀故實畫主題內涵的讀本，全書共分為十(shi)章，圖文并茂(mao)，將故實畫中林(lin)林(lin)總總的故事，條(tiao)分縷析的講(jiang)述，由“漁(yu)樵耕讀(du)”開始，到(dao)“采菊”、“尋梅(mei)”，再(zai)到(dao)“才子”、“佳(jia)人”，以及“神(shen)仙佛道”的故事。書中深(shen)入淺出的史料論述與生動有趣的圖例(li)相互印證，文句優(you)雅，見字如(ru)面(mian)，讀(du)之讓人倍感(gan)親(qin)切，仿佛與過(guo)往的畫家對話，感(gan)悟(wu)到(dao)古(gu)人的生活智慧與美好向往。此書不僅(jin)適合藝術(shu)愛(ai)好者(zhe)閱讀(du)，也(ye)適合文史愛(ai)好者(zhe)閱讀(du)。

本書講述了當今互聯網時代的22個創世者的故事。互聯網科技誕生至今，世界以前所未有的速度發生改變。一群特立獨行、偏執、狂熱、古怪、思路清奇、行事怪誕甚至滑稽的造浪者，在自我不同尋常的追求和選擇中悄然創造了新世界。

本書(shu)由(you)1500萬粉(fen)的(de)(de)科技大IP“差評君”為你(ni)講述(shu)——這些愛(ai)(ai)作愛(ai)(ai)造的(de)(de)姑娘小伙兒怎么(me)作成(cheng)了科學家(jia)、怎么(me)造出了撬(qiao)動世界的(de)(de)支點，及(ji)你(ni)是(shi)如何被卷進這個飛快的(de)(de)世界的(de)(de)。

融科普性(xing)、歷史(shi)性(xing)、趣味性(xing)于(yu)一體，一本互聯網(wang)時代的“人類群星閃耀時”！

本書用風趣、接地氣的筆觸講述了宋仁宗時代官場、情場、戰場上的36個大人物，還原了他們的生存哲學。每篇人物以詩詞入題、故事打底，融宋代制度、民俗、掌故于人物敘事中。

本書(shu)既有專業寫史的嚴謹(jin)，又有草根寫史的易懂，讀來(lai)猶如追(zhui)劇(ju)，畫面感十足，多(duo)元(yuan)的視(shi)角為(wei)讀者繪就了一幅立體豐滿的“清明(ming)上河圖”。

腹有(you)詩書氣自華，出口成詩才自高。有(you)心(xin)詩詞(ci)創(chuang)作(zuo)的人，面(mian)對平仄對仗押韻禁忌規律，往(wang)往(wang)墜入云里霧里，研究半(ban)天，淺嘗(chang)輒止，原因就是難得有(you)人手(shou)把手(shou)來教。本(ben)書精心(xin)設計(ji)60節課程，猶如(ru)游戲闖關(guan)，新穎有(you)趣，讓古詩詞(ci)創(chuang)作(zuo)不再(zai)高大上，讓小學(xue)生也(ye)會寫詩填詞(ci)。

《34道特別(bie)家書(shu)》誕生于一次面向留守兒童群體(ti)的(de)征(zheng)文活動，同時，我們邀(yao)請社會各界知名人士、心理專家、愛(ai)心志愿者給(gei)孩子們寫回信，活動歷(li)時半年多。

本書通過征文中典型留守兒童的信件，如實展現了這個群體的真實生活狀態和內心世界。他們渴望父母的(de)陪伴，渴望傾訴，渴望交流，希望生活中的(de)點滴(di)快樂和(he)悲傷都有人(ren)分享。

同時(shi)，書稿(gao)中還集(ji)合了(le)(le)各方面社會知名人(ren)士、心(xin)(xin)理(li)專家、愛心(xin)(xin)志(zhi)愿(yuan)者給(gei)(gei)這些孩子們寫(xie)的(de)回信。他們針對這些孩子的(de)信件，一(yi)封一(yi)封地寫(xie)出回信，對孩子們在信中反映(ying)出的(de)學習、人(ren)際交(jiao)往、思(si)想、情感等種種問(wen)題都給(gei)(gei)出了(le)(le)詳細(xi)和耐心(xin)(xin)的(de)撫慰(wei)和解答。

本書希望通過這些真實的信件交流，真實展現當下留守兒童生存狀態，為(wei)社會各方研究留(liu)守兒(er)童問(wen)題提供一個全新的視角(jiao)，呼喚社會的更(geng)多關注、理(li)解與幫助。