12月26日，第73屆中國(guo)教育裝備展(zhan)示會(hui)在廣州琶洲(zhou)國(guo)際會(hui)展(zhan)中心(xin)正(zheng)(zheng)式開幕，方正(zheng)(zheng)電(dian)子攜行業(ye)首款(kuan)基于人工智能技(ji)術(shu)的(de)書法教育產品——方正(zheng)(zheng)書法亮(liang)相展(zhan)會(hui)。

展會現場

當天下午，方正電子與西(xi)泠印(yin)社(she)出(chu)版社(she)正式(shi)簽署(shu)戰略(lve)合作協議，雙方將發(fa)揮(hui)各自領域的專業優勢，合力為中小(xiao)學書(shu)法教育(yu)提供更好(hao)的產(chan)品與服(fu)務，推進中小(xiao)學書(shu)法教育(yu)扎根校園。方正電子董事(shi)長(chang)邵行、西(xi)泠印(yin)社(she)出(chu)版社(she)社(she)長(chang)江吟代表雙方簽署(shu)戰略(lve)合作協議。

方正電子董事長邵(shao)行、西泠印社出版社社長江吟代表雙(shuang)方簽(qian)署戰略合作(zuo)協議

嘉賓合影

方(fang)正(zheng)電(dian)子(zi)是全(quan)球最大(da)的中(zhong)文字(zi)庫產品提供商(shang)，匯聚了大(da)量(liang)的字(zi)體、書法專家，在(zai)中(zhong)文字(zi)庫及漢字(zi)處理技術方(fang)面(mian)有獨特優勢。方(fang)正(zheng)電(dian)子(zi)董事長邵行表示，通過雙方(fang)的合作，希(xi)望在(zai)中(zhong)小學真(zhen)正(zheng)的形成(cheng)學習(xi)書法的氛圍，從孩(hai)子(zi)抓起，推(tui)進中(zhong)華文化的傳承。

西泠印社出版社背倚素有“天下第一社”美譽的西泠印社，坐擁遍布世界各國的擅長金石書畫的社員資源，已編輯出版篆刻、書法、繪畫等出版物上萬種，在中小學書法教材出版方面占有重要的地位。西泠印社出版社社長江吟表示，此次合作，是藝術與科學的結合，藝術注重感性，科學注重理性，將用雙方飽含情懷的實踐讓書法在新時代煥發新活力，讓大家更快更好的寫好漢字，學好書法。此次雙方(fang)強強聯(lian)合，共同攜手，圍繞“傳承中華文化，更好地普及中小學(xue)(xue)書法(fa)教(jiao)育(yu)”的整體目標(biao)，將致力于中小學(xue)(xue)書法(fa)教(jiao)學(xue)(xue)的研(yan)究與(yu)服務，為傳承、弘揚、創(chuang)新傳統文化，為中小學(xue)(xue)書法(fa)教(jiao)育(yu)貢獻力量。

書(shu)(shu)法是中(zhong)國(guo)傳統文(wen)化(hua)的藝(yi)術瑰寶，為弘揚(yang)傳統文(wen)化(hua)，提升中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的書(shu)(shu)寫能力、審(shen)美(mei)能力和文(wen)化(hua)品質，國(guo)務院和教育(yu)(yu)部均(jun)發布重(zhong)要文(wen)件(jian)，致力于推動(dong)書(shu)(shu)法教育(yu)(yu)深入(ru)到中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)校園(yuan)中(zhong)。但長(chang)期(qi)以來，由于缺(que)(que)乏專業(ye)書(shu)(shu)法教師，單(dan)純使(shi)用紙質教材(cai)，教學(xue)(xue)(xue)缺(que)(que)乏靈活性，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的練習缺(que)(que)乏專業(ye)及時的指導等因(yin)素，始終嚴重(zhong)阻(zu)礙(ai)著書(shu)(shu)法教育(yu)(yu)的發展。 

在(zai)此(ci)背景下，方(fang)正(zheng)電子以(yi)多年的(de)(de)文字技(ji)術(shu)積累為基礎，依(yi)托北京大學計算機(ji)科學技(ji)術(shu)研究(jiu)所的(de)(de)技(ji)術(shu)支持，結合西泠印社出版(ban)社在(zai)專(zhuan)業書法(fa)內容的(de)(de)優勢，推出專(zhuan)門針對中小學書法(fa)教與學的(de)(de)創新應用——方(fang)正(zheng)書法(fa)，為中小學書法(fa)教育開拓新的(de)(de)教學模式，讓“教”更生動，也讓“學”更有趣(qu)、有效。

現場書(shu)寫(xie)、體驗產品性能

方正書(shu)法(fa)包括針對教師課(ke)(ke)上(shang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)教師端與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)者自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)通用端。根據國家指定出(chu)版的(de)(de)教材(cai)大綱，按照學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣和(he)教師教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規律構建了一套課(ke)(ke)程體(ti)系(xi)。每個(ge)模塊通過富(fu)媒體(ti)化(hua)的(de)(de)技(ji)術形式展現(xian)，為(wei)老(lao)師提供更專業、靈活的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)參考，提升教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)率(lv)。此(ci)外(wai)，這款應(ying)用還將人工(gong)智(zhi)能和(he)大數(shu)據的(de)(de)概念(nian)植入產品研發理(li)念(nian)，通過深度學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，實現(xian)精準(zhun)化(hua)測評，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生即時反饋(kui)書(shu)寫問題(ti)，并推薦(jian)有針對性(xing)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)計劃，形成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、書(shu)寫、測評、推薦(jian)個(ge)性(xing)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)計劃的(de)(de)自(zi)適應(ying)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)路徑，激勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生持續性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，增強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)自(zi)信心和(he)滿(man)足(zu)感。

目前，方正書(shu)法(fa)(fa)已經成(cheng)功進入中(zhong)(zhong)小(xiao)學書(shu)法(fa)(fa)課堂，并得到廣大師(shi)生(sheng)的認可(ke)，在(zai)與(yu)師(shi)生(sheng)互動的過程中(zhong)(zhong)，方正書(shu)法(fa)(fa)一直在(zai)不斷迭代(dai)，以最專(zhuan)業的態度搭建(jian)傳統文化與(yu)孩(hai)子之間溝通的橋梁，讓每個孩(hai)子寫好漢字，讓更加生(sheng)動有(you)趣(qu)的書(shu)法(fa)(fa)教學普惠中(zhong)(zhong)小(xiao)學師(shi)生(sheng)。